Sistematización del día
24 de Junio de 2017.
Se procedió a formar mesas de trabajo,
con un material traído por la profesora Clara, para ser
- Separación y reencuentro de educación y cultura.
- Desculturización de la escuela y colonización del pensamiento.
- Estética, educación y comunicación.
- Senderos por una escuela productora de cultura liberadora.
En la clase del 16 de Junio del presente año, se trabajo un tema indispensable, y el día de
hoy se continúo con el segundo tema, se
hace énfasis en el libro “ El docente neocolonizado” que lo leamos que es de
mucha importancia, se aclaró que el acuerdo del pasado sábado con los tres
grupos de sistematización, no se llevó a cabo por diversos motivos que no se
aclararon.
Nos conformamos en mesas de trabajo, con
tres mesas de cuatro integrantes y
una mesa de tres integrantes, se entrego
el material impreso, cada mesa con
dos temas diferentes, para luego vincularlos con los
ejes indispensables.
Se repartió una rica chicha y pasteles, de
parte del grupo de logística conformada por Jesús y Alix Quintero y se continúo
con el trabajo de las mesas dando 1: 45 minutos para la actividad. Una vez pasado el tiempo reglamentario se
procedió a la plenaria donde cada equipo dio a conocer sus experiencias con los
temas discutidos y de qué manera vinculaban el material con los ejes
indispensables. El grupo # 4, resaltó
con gran interés que las escuelas que llevan nombres de otros países como La
República del Ecuador deben entonar el
himno nacional de estos países seguido del himno de Venezuela. Otro tema de discusión entre las mesas fue
el de la falta de identidad nacional, como no valoramos la vida del campesino,
del indígena, como preferimos la ciudad, la mesa # 3 trabajo con el programa
pedagógico para la igualdad de género,
Álvaro hace una acotación sobre el mismo, se busca incansablemente la
igualdad de género resaltando el papel de las mujeres en nuestro país.
Jesús hizo énfasis sobre el pudor que
se debe conservar , sobre todo en los lugares públicos, Rosa
participa diciendo
que su grupo se enfocó , sobre los
medios de comunicación, los mensajes que le transmiten a nuestros niños y niñas,
los prototipos que sueña la sociedad, los programas juveniles que se
transmiten, donde muestran señoritas, esbeltas,
bellas en busca del príncipe azul, luego se pasan a las novelas donde
pasa la niña bella e inocente pasa a ser una mujer promiscua sin valores,
deteriorando su imagen. Otro punto es la discriminación donde la ley actúa en
contra de las mujeres cuando comenten adulterio y en el caso de los hombres no
se aplica, Pedro Arellano aporta en
que no hay equilibrio en la sociedad.
Alix Quintero hizo lectura de los temas
tratados por el equipo #1, donde se refería afrodecendencia y afrovenezolanidad
por una conciencia crítica antirracista,
pedagógica e intercultural, dicho tema
se vincularon con los cuatro temas
indispensables, Lía explicó el segundo tema que se relacionaba con la poesía y
la importancia que estaba realizando la U.N.E.S.CO con los poetas. Se dialogó sobre la debilidad de las
manifestaciones culturales del estado
Táchira, deben ser más proyectadas a
nivel estadal y fortalecer la investigación por cada municipio, se dialogo sobre el toro candela de Rubio, los
diablos de Delicias, el poto bombiado de la grita, la lombarda y
el sancocho de seboruco.
Los grupos en general destacaron sobre el
material leído que las efemérides planteadas, comenzaban en diferentes meses no
tenían una secuencia en los meses de septiembre a marzo y en algún material
faltaban incluir las fiestas de San Antonio
que se realizan el 13 de Junio. Con el debate sobre los temas analizados y discutidos por
todo los colectivos se dió por finalizada la primera parte de la
actividad.
El compañero Jesús y la compañera Alix
Quintero, continuaron con la segunda
parte donde se dieron a conocer las efemérides de la cruz de mayo, el
tamunangue y las fiestas de San Juan, se
dialogo sobre cada manifestación, su origen, música, vestuario, danza
y el ritual que se hace en cada uno de estos estados los días centrales.
Se involucraron varios compañeros para la muestra de la danza y nuestro
compañero Álvaro colaboro en la parte musical, se le entrego apologías a la
profesora clara de todas las efemérides tratadas en la sistematización.
