En el marco del trabajo que se realiza en el programa de capacitación docente pedagogía cultural, con las escuelas abiertas a la comunidad; Los Docentes Wilder Gutiérrez y Victor Salinas desarrollaron la unidad curricular manifestaciones culturales con énfasis en la identidad y patrimonio.
El abordarse del tema se hizo adaptándolo a los participantes, niños de edades comprendidas entre 4 y 7 años; en este sentido se les hablo sobre la diversidad de nuestra identidad y el patrimonio cultural que ostenta nuestro país, nuestro estado y nuestra comunidad.
La identidad, se mostró en el origen de nuestros ancestros o tribus originarias, nuestros libertadores y todo aquellos físico o espiritual que por consiguiente produjeron o desarrollaron en el orden de la identidad y el patrimonio en general.
En la actualidad, Nuestra raíces están escondidas en el libros, de las historias que pocos quieren contar, por tal motivo lo que se buscaba era lograr identificar algunos grupos indígenas, construcciones antiguas, ríos y asentamientos arqueológicos e históricos de la comunidad y el municipio,
en este sentido, los niños identificaron lugares importantes a nivel patrimonial como, puentes, ríos, el
parque la petrolea, las iglesias del municipio, la casa del fundador, el ateneo del Táchira, panteón nacional, así como juegos tradicionales, manifestaciones culturales y gastronomía en general..
Material Consultado:
LA CULTURA COMO IDENTIDAD Y LA IDENTIDAD COMO CULTURA: http://perio.unlp.edu.ar/teorias2/textos/articulos/gimenez.pdf
Territorio y Cultura Gilberto Giménez: http://www.redalyc.org/pdf/316/31600402.pdf
No hay comentarios:
Publicar un comentario